Bonjour et bienvenue sur notre site consacré à nos formations en ligne.
- Autres formations autonomesDécouvrez par vous-même, à votre rythme, certains aspects de Moodle par ces formations (ou gros tutoriels) asynchrones. Il suffit de s'y inscrire.Pour vous permettre d'y voir plus clair dans le fonctionnement des groupes et groupements d'étudiants dans un cours, nous vous proposons des cas concrets d'utilisation.Vous avez créé des tests dans Moodle, vous devez aussi les administrer, c'est-à-dire les rendre disponibles dans le temps, choisir le comportement de vos questions, déterminer ce que vous rendrez disponible aux étudiant-es après le test, etc. Consultez notre panorama des différents paramètres possibles.
Formations en visioconférence printemps 2020
- Gérer les devoirs dans Moodle et méthodes d'évaluation avec grille et guide
Lundi 8 juin de 10 h à 11 h 30
Première heure : Présentation des différents types de devoirs, de leurs paramètres importants dont les exceptions de groupes et les travaux d'équipes, et présentation de l'interface de correction avec le traitement en lot des fichiers.
30 dernières minutes : Création d'une grille critériée avec pointage ou d'un guide d'évaluation des devoirs afin de maximiser le temps de correction.
Créer et gérer un test dans Moodle
Mardi 2 juin et mardi 9 juin de 10 h à 11 h 30
Pour bien connaître les paramètres d'un test, suivre la formation autonome Bien administrer un test en ligne
Questions fréquentes concernant les tests posées par les professeurs.
Dans un premier temps : cette formation présentera comment créer rapidement un test en ligne, y ajouter des questions simples et rendre le test disponible aux étudiants.
Dans un deuxième temps : elle présentera comment structurer le test, bien le paramétrer, organiser ses questions dans la banque de questions et comment gérer les tentatives des étudiants.
Jouer avec les conditions d'accès pour créer un parcours d'apprentissage
Mardi 2 juin ou 9 juin de 13 h à 14 h
Concevez un véritable parcours dans Moodle avec les jeux de conditions d'accès et d'achèvement. Rendez un test formatif conditionnel à la participation à un forum; débloquez un document ou un test sommatif si et seulement si ce petit test aux tentatives multiples est réussi à 80 %. Après l'avoir vous-même expérimenté, vous verrez comment contrôler l'accès à vos activités dans Moodle.
- Créer des questions plus complexes dans un test
Mercredi 3 juin et mercredi 10 juin de 10 h à 11 h
Création de quelques type de questions plus complexes dans Moodle: questions cloze, appariement aléatoire de questions courtes, sélection de mots manquants, glisser-déposer sur texte ou sur image ou avec marqueurs, réponse courte de type expression régulière, questions calculées et questions aléatoires.
Questions fréquentes concernant les tests posées par les professeurs.
Formation autonome : Bien administrer un test
- Apprivoiser le carnet de notes
Jeudi 4 juin et jeudi 11 juin de 10 h à 11 h 30
Comment configurer adéquatement son carnet de note avec des catégories, en particulier pour des formatifs. Comment choisir la bonne méthode de calcul des notes avec les pondération et les coefficients. Comment exclure des notes dans le calcul ou ajouter des bonus ou points supplémentaires.
- Laisser vos étudiants évaluer leurs pairs avec le module atelier
Jeudi 11 juin de 13 h à 14 h
Les participant-es à cette formation pourront tester en accéléré le module atelier de Moodle d'un point de vue étudiant pour en comprendre la mécanique et le potentiel pédagogique. - Découvrir le module de compétences
Vendredi 12 juin de 10 h à 11 h 30
Nous verrons comment définir d'un référentiel de compétences, créer un plan de formation, ajouter des compétences du référentiel à un cours, choisir le critère de reconnaissance de la compétence, associer des compétences de cours à une activité, évaluer des compétences et illustrer en quoi consiste le plan de formation et le rapport de compétences pour chaque étudiant.